Faire une recherche, ça s’apprend!

L’équipe de Martine Mottet, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval à Québec, a produit un site et toute une série de documents de type situation d’apprentissage, regroupés sous le chapeau du projet Faire une recherche, ça s’apprend!

Plusieurs mythes, ou plutôt des a priori, y sont déconstruits. Par exemple, puisque nous cherchons quotidiennement sur Google, nous croyons savoir comment le faire efficacement. Pourtant, très peu d’entre nous utilisent les opérateurs booléens (ou opérateurs logiques) de la fonction de recherche avancée pour restreindre et augmenter la pertinence des résultats affichés.

Les élèves doivent aussi apprendre à ne pas chercher le saint Graal, LA page parfaite qui répondra à leur question. Cela se fait d’abord en amont, en les obligeant ne pas poser une question fermée à laquelle on ne peut répondre par oui, par non ou par une réponse courte. La question de recherche, ou problématique, doit être ouverte, demander que l’élève prenne position sur la base des informations qu’il aura trouvées. Ensuite, en aval, les élèves doivent apprendre à critiquer les informations qu’ils trouvent, notamment à l’aide du 3QPOC.

AfficheEvaluerSite

Les outils proposés vont du journal de bord aux signets de sites Internet recommandés par l’équipe en passant par des affiches et des textes destinés aux élèves.

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One response to “Faire une recherche, ça s’apprend!”

  1. fr3d says :

    A reblogué ceci sur Le Didacticienet a ajouté:
    3QPOC!

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